“大家好！‘我’是《中華人民共和國電子商務法》！”

“刷好評、刷銷量、刪差評可不是小事，電子商務經營者不得以虛構交易、編造用戶評價等方式進行虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳，欺騙、誤導消費者。”

(資料圖片)

“下面讓我考考你們，作為電子商務經營者需要什么條件？”

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從事電商運營的邱秋（化名）正通過網絡觀看電子商務法的普法動畫。“動畫里的‘電子商務法’擬人形象十分有趣，普及的法律知識也非常實用。”邱秋說。

這樣的網絡普法案例不勝枚舉。

“2022全國互聯網法律法規(guī)知識云大賽”吸引超220萬人報名參賽，競賽訪問量逾1.64億；全國建立以普法為主要任務的微博、微信公眾號、客戶端、視頻號等超過3萬個；教育部全國青少年普法網注冊學校超過21萬所，用戶數1.78億……一個個數字，折射出網絡普法工作的成效。近年來，網信、司法行政、教育等部門協同合作，深入推進網絡普法，讓法律知識、法治理念進網絡并通過網絡更加深入人心。

精選普法內容

聚焦人民群眾關心關注的問題

提升人民群眾的法治觀念，培育健康向上、文明法治的網絡生態(tài)環(huán)境，普法內容的選取尤為重要。

“習近平法治思想的實踐意義，集中體現在深刻論述了全面依法治國的根本遵循、戰(zhàn)略布局、重點任務、重要保障，為深化全面依法治國實踐指明了方向、路徑和動力?！?/p>

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這天，華東師范大學馬克思主義學院的學生正通過“民主與法制網”，集體觀看一場主題為“習近平法治思想是全面依法治國的根本指導思想”的視頻報告會。

近年來，各地各部門、各網絡平臺始終把習近平法治思想作為網絡普法的首要政治任務。《學法時習之》《法治護我心》等網絡專欄、“小故事彰顯思想偉力”等微視頻大賽，以生動形式宣傳習近平法治思想。

網絡普法還關注法治建設中的重要成果、熱點問題，比如民法典的頒布實施。

大學生徐玉在某網絡平臺的“熱搜榜”看到“水墨動畫《民法典版成語新說》”，點開之后，發(fā)現這一集的主題是“未成年人打賞‘網絡主播’，能否追回？”

“一日，少年來到集市，一名賣藝人正在變戲法。少年和朋友們被吸引，看著表演一邊叫好，一邊掏出銀錢打賞，出手闊綽。突然人群中沖出一名婦人，說道：‘這錢是家里留著買牛的，快拿回來?！?/p>

“民法典第一百四十五條第一款：限制民事行為能力人實施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應的民事法律行為有效；實施的其他民事法律行為經法定代理人同意或者追認后有效?！?/p>

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精美的畫面制作，充滿趣味的故事情節(jié)，加上專業(yè)的普法講解，讓徐玉看得津津有味。

近年來，網絡法律制度建設加速推進，網絡立法“四梁八柱”基本構建，有關部門針對網絡建設實際，廣泛宣傳網絡法律法規(guī)：開展“網絡安全法實施五年來”專題活動；啟動全國網絡普法行，相關微博話題閱讀量超4.2億次；圍繞利用網絡傳播違法和不良信息、侵害個人信息權益、電信網絡詐騙等人民群眾關心關注的問題，發(fā)布網絡法治典型案事例，以案釋法做好普法工作。

“法言法語”轉化為“網言網語”

群眾參與感、體驗感、獲得感不斷提升

近年來，“互聯網+普法”將單向式法治宣傳轉變?yōu)榛邮?、服務式、場景式傳播，專業(yè)化的“法言法語”轉化為通俗易懂的“網言網語”，群眾的參與感、體驗感、獲得感不斷提升。

“小區(qū)里大廣告牌好多，高空拋物也有聽說。廣告是物業(yè)幫你賺錢的正常操作，共有部分廣告利潤業(yè)主也有收獲?！?/p>

“不幸遇到‘空投’，沒有抓住兇手，可疑住戶和物業(yè)通通別想走。”

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不久前，一首民法典普法主題歌曲走紅網絡。“這首歌旋律輕盈明快，歌詞朗朗上口，讓人聽過之后就會忍不住跟著哼唱。加上MV中有趣的動畫形象，讓人在輕松的氛圍里學習到民法典知識。”北京市民周游說。

近年來，各地各部門、各網絡平臺大量運用圖解、短視頻、網絡直播、H5互動問答等形式，創(chuàng)作出優(yōu)秀網絡普法產品，不斷增強網絡普法吸引力感染力，如“中國普法”微信公眾號在每年的憲法宣傳周、民法典宣傳月等重要時間節(jié)點，都組織開展趣味答題活動，2022年全年參與答題總數達17億多人次。

“不瞞您說，猜燈謎我最擅長了。您隨便出，難不住我?！?/p>

“喲？那我出一個?！?/p>

“您說！”

“‘慢慢走路’，打一法律名詞。”

“法律名詞？猜不著?！?/p>

“緩刑（行）！”

…………

天津市民竇綺正拿著手機，觀看一場名為“法治燈謎”的相聲表演，幽默的語言讓竇綺在輕松的氛圍中了解到法律知識。這是天津市委網信辦等部門結合地方特色，利用“津云”新媒體平臺的品牌欄目“津云社”，推出的普法相聲秀。

不只是天津，各地紛紛推出特色網絡普法項目。浙江義烏線上開通“商城云法”大講堂，結合義烏商城實際案例，圍繞買賣合同等方面進行普法；江蘇淮安推出“西游法治”普法品牌，創(chuàng)作《沙僧誤入刷單騙局》等動漫短劇80余期；重慶《網信說法》欄目緊扣網絡熱點，推出多部爆款普法微視頻……

提升網絡普法針對性

著力做好重點群體的普法工作

提升全社會的法治氛圍，必須提升網絡普法對象的針對性，著力做好領導干部、青少年、互聯網企業(yè)人員等重點群體的普法工作。

“一次，小A參加學校組織的長跑比賽，在加速追趕過程中，不小心被學校塑膠跑道上的凸起絆倒，導致右手臂骨折?！?/p>

“事發(fā)后，小A家長發(fā)現，學校操場塑膠跑道開裂、凸起導致小A被絆倒，要求學校承擔全部責任?！?/p>

“法院認為學校未能盡到教育、管理職責，應對小A的傷害后果承擔主要賠償責任?！?/p>

…………

這個故事出自北京海淀區(qū)人民法院推出的《未保典型案例漫畫手冊》，在各網絡平臺科普未成年人保護相關法律知識。這也是北京市護航未成年人健康成長的特色品牌活動“互聯護苗”的一部分。據介紹，目前，該活動已累計推出70余項活動，總點擊量突破22億次。

近年來，各地各部門遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，貼近青少年學習生活實際，通過普法微綜藝、兒童普法話劇、網絡普法故事廣播、網絡普法云課堂等豐富多彩的形式開展法治宣傳教育，逐步形成了政府、社會、學校、家庭相結合的青少年網絡法治宣傳教育格局。比如，中國網絡社會組織聯合會舉辦“E路護航·E路平安”青少年網絡保護活動，新疆成立46支大學生網信普法志愿服務隊，開展網絡普法進校園活動。

“根據網絡安全法規(guī)定，國家推進網絡安全社會化服務體系建設，由誰負責開展網絡安全認證、檢測和風險評估等安全服務？”

“根據個人信息保護法，由誰負責統(tǒng)籌協調個人信息保護工作和相關監(jiān)督管理工作？”

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青海西寧某局干部張清（化名）正使用“法宣在線”手機APP，通過模擬習題進行網絡學法。

近年來，廣西、重慶、青海等地均開展針對領導干部的“互聯網+”普法，不少地方還要求全體領導干部參與法律知識網絡考試。

此外，針對重點行業(yè)，各地各部門也有針對性舉措。中央網信辦舉辦網信領域重點法律法規(guī)培訓班、互聯網從業(yè)人員培訓班等；廣東廣州相關部門走訪互聯網企業(yè)350余家次，深入了解互聯網企業(yè)普法需求，組織專家進行針對性普法；四川指導省內429家網站平臺常態(tài)化開展“依法辦網”活動……

做好網絡普法工作的統(tǒng)籌、抓好重大主題宣傳、打造網絡普法特色活動、加強長效機制建設……各地各部門齊發(fā)力，共同提升全社會網絡法治意識和素養(yǎng)，讓辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法在網絡空間蔚然成風，讓網絡法治建設進一步助力增強全民法治觀念、培育全社會法治信仰。

來源 人民網

編輯 劉詩雅